Bibliothekar_innen: Vogelscheuchen am Feldesrand?

Durch einen Edlef Stabenau bin ich an Heinz Marloth erinnert worden (da sieht man, wie lange ich schon Inetbib lese - Marloth ist 2004 verstorben) und auf ein Marloth'sches Zitat zum bibliothekarischen Berufsbild aufmerksam geworden:

//zitat// was kann getan werden, um fehleinschätzungen und klischees (z.b. bibliothekare sind die geborenen informationsvermittler oder bibliothekare sind die navigatoren auf der datenautobahn, waehrend sie in wirklichkeit allenfalls vogelscheuchen am feldesrand sind) abzubauen. //zitatende// (Quelle: Inetbib-Listenarchiv, 6. März 1997.

Über verständliche Sprache in der Politik

Die grüne Sommerakademie widmete sich heuer dem Thema "Politik, wie sag ich's?" Nun ist die Dokumentation online abrufbar (PDF 2,7 MB) bzw. kann gedruckt in der Grünen Bildungswerkstatt bestellt werden.
Meine Lieblingspassage gibt einen Redebeitrag von Thomas Waitz, grüner Landwirtschaftskammerrat in der Steiermark, wieder:

//zitat// Ich bin auf einer Landwirtschaftsveranstaltung in der Oststeiermark. Hier im Umfeld der Grünen Bildungswerkstatt könnte ich nun sagen: Die Hegemonie der derzeitigen Herrschaftsverhältnisse impliziert die Degradierung des Bewirtschafters zum Maschinenführer. Wenn ich das dort so sage werde ich erstens nicht verstanden und zweitens habe ich mords einen Grant auf mir hocken, denn wer lässt sich schon gerne als Idiot von mir vorführen. Also – und das ist jetzt eine Frage von Sprache! –sagte ich: Schau, du fährst wie ein Trottel den ganzen Tag am Acker hin und her (für den "Trottel" habe ich mich danach entschuldigt) und der einzige, der am Ende des Tages was verdient hat, ist das Lagerhaus. Und damit habe ich nichts vereinfacht, aber der Schweinebauer sitzt da und sagt: Joh eh! Und die Botschaft ist angekommen. //zitatende//

Ein weiteres Highlight war der Poetry Slam als Ergebnis eines Workshops mit Mieze Medusa. Victoria Vorraber hat sich in ihrem Beitrag ganz besonders der grünen Kommunikationsstrategie angenommen ;-) Auf YouTube nachzusehen.

//zitat// Komm, komm, kommunizier mit mir! / Und sag mir wie! / Wie erreich ich dich, du normaler Mensch! / Du Hakler, du Prolet! / Jeden Abend beim Gebet, / frag ich mich, wann kommt jener Prophet, / der mir jene Gabe gibt / und mich zu dir sprechen lässt. / Ich kann es nicht, ich stecke fest //zitatende//

Erwartungen an Websites von Verlagen

Ich bewege mich jobbedingt in letzter Zeit noch mehr als sonst auf Verlagswebsites und ärgere mich oft über die schlechte Bedienbarkeit. Ich habe ein paar Erwartungen und Wünsche zusammengetragen und freue mich über Ergänzungen:

* jedes Buch braucht eine eigene verlinkbare, stabile Seite, nicht nur einen Eintrag auf der Seite "Neuerscheinungen", die sich immer ändert

* ich möchte das Coverbild druckfähig (oder zumindest "besser-als-Thumbnail") downloaden können, ohne mich zuerst als Pressemitarbeiterin registrieren oder ein Mail schreiben zu müssen

* das Erscheinungsjahr/-datum soll dabeistehen (eh klar? ha!)

* Wunsch der Bibliothekarin: ISBN bitte _mit_ Bindestrichen

* noch ein Wunsch als Bibliothekarin: Vergriffene Bücher sollten weiterhin angeführt werden. Die Frage ist, ob das Buchkäufer_innen tendentiell verärgert, wenn sie solche Bücher noch finden...

* Wunsch an die SEOs der Verlage (nochmal ha!) und ans Google-Ranking: Bei der Suche nach einem Buch ist die eigentliche Verlagsseite oft gar nicht so leicht zu finden - stattdessen blättert man sich durch Seiten um Seiten von Online-Shops. Fast immer muss man den Verlag suchen und dann auf der Verlagsseite das Buch.

me and the sysop / pyxopotamus: "134", Flickr, 12. August 2008, CC-BY-ND

Was sagt Ihr dazu - was nervt Euch, was gefällt Euch auf Verlagswebsites, was erwartet Ihr?
edit: Ich will nicht nur jammern, sondern auch ein Positivbeispiel nennen: Böhlau und Mandelbaum.

Voller Mistkübel - volles Boot?

Wir werfen die Hälfte unserer Lebensmittel in den Müll und spülen mit Trinkwasser unsere Kacke weg, aber AAAH das Boot ist voll. Ach Mensch.

— Maori (@MaoriHH) November 25, 2015

Bibliotheken, der Bundeskongress und ich #buko15

Am Wochenende war ich zum ersten Mal Delegierte zum Grünen Bundeskongress, dem höchsten Gremium der Grünen. Zur Info: Der Bundeskongress setzt sich zusammen aus den Delegierten der neun Bundesländer und des "zehnten Bundeslandes", den Abgeordneten des Europaparlaments, des Nationalrats, des Bundesrats, der Landtage, den Regierungsmitgliedern, dem Bundesvorstand der Grünen und dem Bundesvorstand der Grünen Bildungswerkstatt.​ Eigentlich war ich ja dort, um am Stand des Grünen Archivs Werbung für unser Projekt 366xgrün zu machen (dazu demnächst mehr), aber ich sprang dann auch als Ersatzdelegierte für das Burgenland ein, da viele andere verhindert waren. Ich wohne zwar wieder in Niederösterreich, bin aber immer noch im Burgenland politisch engagiert. Was nebenbei bemerkt schon mehrmals zu Dialogen wie diesem geführt hat: Und wo arbeitest Du im Burgenland? - Ich arbeite in Wien. - Ach so, Du wohnst nur im Burgenland. - Nein, in Niederösterreich ;-)

Stand des Grünen Archivs und der Grünen Bildungswerkstatt am Bundeskongress in Villach

Leitantrag Bildung

Eine größere Gruppe brachte den Leitantrag "Bildungsgerechtigkeit schaffen, Chancen eröffnen" ein. Dieses elfseitige Grundsatzpapier wurde zuvor auch in allen Bundesländern diskutiert. Mir ist natürlich sofort aufgefallen, dass das Wort "Bibliothek" völlig fehlte (sagt das mehr über die Grünen oder mehr über den Status des Bibliothekswesens aus?) und der Schwerpunkt - wie auch im Grünen Bildungsprogramm - auf der Schule liegt. Meine Rückmeldung floss in die Stellungnahme der Grünen Bildungswerkstatt ein, und so wurde dann in der überarbeiteten Version im Abschnitt "Bildungsgerechtigkeit" als eine der angestrebten Maßnahmen "flächendeckende, dezentrale Versorgung mit Erwachsenenbildungseinrichtungen und Bibliotheken für den freien und gleichen Zugang zu Bildung" angeführt. Nicht wirklich prickelnd, aber ok, dachte ich zunächst. Aber mit der Zeit wurde ich zunehmend unzufriedener damit. Ich finde, dass EIN Absätzchen von ELF Seiten der Bedeutung, die das öffentliche Bibliothekswesen hat bzw. haben könnte, nicht gerecht wird. Ermuntert von einer Delegationskollegin, habe ich mich dann am BuKo als eine von achtzehn Personen zu diesem Antrag zu Wort gemeldet. Ich möchte meinen Redebeitrag hier gerne wiedergeben (100%ig genau hab ich ihn wahrscheinlich nicht mehr im Kopf).

Wortmeldung

//anfang// Was mir im Leitantrag fehlt: In dem elfseitigen Dokument wird die wichtigste und größte außerschulische Bildungseinrichtung gerade mal so nebenbei erwähnt: die öffentliche Bibliothek. 2014 waren in Österreich fast 900.000 Menschen in einer öffentlichen Bibliothek eingeschrieben, davon 45 Prozent Kinder und Jugendliche¹. Sie haben 2014 22 Millionen Medien ausgeliehen (ob sie sie auch gelesen haben, weiß ich nicht, aber ich bin Optimistin)².
Bibliotheken sind die wichtigsten Bündnispartnerinnen der Schulen bei der Leseförderung. PISA-Gewinner-Länder haben immer auch ein professionelles und gut ausgebautes Bibliothekswesen. Sie leisten soziale und integrative Bibliotheksarbeit. Sie stehen allen Bevölkerungsgruppen offen - unabhängig vom sozialen und ökonomischen Status, von Alter, Geschlecht und Herkunft. Bibliotheken sind einer der letzten Gemeinschaftsorte ohne Konsumzwang³.
Diese wichtige Arbeit beruht aber zu 80 Prozent auf Ehrenamt - das hauptsächlich von Frauen geleistet wird - und hängt vom Wohlwollen der Gemeinde ab. So kam es etwa in einer burgenländischen Gemeinde dazu, dass das Ankaufsbudget der Bücherei aus dem Donauland-Abo des Bürgermeisters bestand: vier Bücher pro Jahr⁴. Es gibt keinerlei gesetzliche Vorgaben - die einzigen Bibliotheken, deren Existenz gesetzlich vorgeschrieben ist, sind Gefängnisbibliotheken⁵.
Ich wünsche mir von uns Grünen, dass wir auch hier die Themenführerschaft übernehmen - Bildung ist auch außerschulische Bildung. //ende//

Fußnoten

1: Büchereiverband Österreichs, Statistik Öffentlicher Bibliotheken in Österreich 2014
2: Das bezieht sich auf eine launige Bemerkung von Harald Walser, der bei der Vorstellung des Antrags sinngemäß meinte, als Schuldirektor gehe er davon aus, dass nicht alle Delegierten den Leitantrag gelesen hätten.
3: Büchereiverband Österreichs: Öffentliche Bibliotheken als Menschenrecht; Kribibi: Ziele
4: Was einige offensichtlich als Scherz oder griffige Formulierung verstanden, basiert auf Tatsachen: Ein studentisches Projekt am Fachhochschulstudiengang Informationsberufe hat vor einigen Jahren den Status Quo des burgenländischen Bibliothekswesen erfasst und dabei tatsächlich eine Bücherei gefunden, deren Ankaufsbudget so gestaltet war. Ich weiß beim besten Willen nicht mehr, welche es war, und es spielt auch keine Rolle. Ich hätte auch von der Bibliothek in der Aufbahrungshalle erzählen können ;-)
5: Ich habe 2007 die Diplomarbeit "Bibliotheken in österreichischen Justizanstalten" von Verena Kern betreut, die erfreulicherweise auch online nachzulesen ist. Dabei habe ich viel gelernt. Die Gefangenenbibliotheken sind in §59 des Strafvollzugsgesetzes geregelt: "In jeder Anstalt zum Vollzug von Freiheitsstrafen ist eine Bücherei einzurichten, aus der die Strafgefangenen Bücher und Zeitschriften entlehnen können. Bei der Ausstattung der Büchereien ist auf den Standard öffentlicher Büchereien Bedacht zu nehmen". - Und in den European Prison Rules heißt es: "28.5 Jede Anstalt hat eine angemessen ausgestattete Bibliothek einzurichten, die allen Gefangenen zur Verfügung steht. Sie soll über eine Vielfalt an Büchern und sonstigen Medien verfügen, die sowohl für Unterhaltungs- als auch für Bildungszwecke geeignet sind. 28.6 Die Anstaltsbibliothek soll wenn immer möglich in Zusammenarbeit mit öffentlichen Bibliotheken geführt werden".

Rückmeldungen

Erfreulicherweise habe ich von verschiedensten Leuten sehr positive Rückmeldungen bekommen und - viel wichtiger - auch das Versprechen, sich des Themas bei der Weiterentwicklung des Papiers anzunehmen, da die Arbeitsgruppe "erfolgreich anlobbyiert" worden sei ;-) In einem Mail heißt es zum Beispiel: "die sache mit den büchereien hast du richtigerweise vorgebracht, noch dazu sehr klar und sehr sympathisch für unsere bibliotheken!" Besonders gefreut hat mich, dass mich der frühere Leiter der Stadtbücherei Mürzzuschlag angesprochen hat, der - wie sich rasch herausgestellt hat - bis zu seiner Pensionierung bei Kribibi aktiv war. Er meinte, er habe im Laufe seines politischen Engagements (damals noch SPÖ) schon viele "Brandreden" dieser Art gehalten ;-)

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Rückmeldungen auf Twitter

Klare Worte zur Bedeutung der Öffentlichen #Bibliothek. Danke @librarymistress. Bin dafür verantwortlich. Schätze die Arbeit sehr! #Salzburg

— MartinaBerthold (@MartinaBerthold) November 21, 2015

<--- bekennender, glühender Fan der public libraries! @MartinaBerthold @librarymistress

— Birgit Mathon (@BirgitMathon) November 21, 2015

@BirgitMathon @MartinaBerthold @librarymistress Die liebe ich, seit ich lesen kann !!! :-)

— Petra Mariak (@petra_mariak) November 21, 2015

@petra_mariak same here! meine Eltern haben mich schon mit 3 Jahren eingeschrieben - 2. Heimat für mich! @MartinaBerthold @librarymistress

— Birgit Mathon (@BirgitMathon) November 21, 2015

@LandauDaniel @BirgitMathon @librarymistress #Bibliotheken sind auch wichtige Partnerinnen der #Integration vor Ort

— MartinaBerthold (@MartinaBerthold) November 21, 2015

@MartinaBerthold ...weiß nicht, wie budgetär in Sbg aufgestellt, in Wien wünschte ich mir jedenfalls mehr @BirgitMathon @librarymistress

— Daniel Landau (@LandauDaniel) November 21, 2015

Der neue Generationenvertrag

"Ich hab' dich großgezogen und dir den Hintern geputzt." "Ja und ich hab' deine Fotos von der Digitalkamera auf dein Tablet kopiert."

— verbalstrahl (@verbalstrahl) November 14, 2013

Flugbegleiterin oder Bibliothekarin?

Neulich bei der Episode "Phoenix rising" aus der Serie "Rizzoli &, Isles":

"Wieso bist Du angezogen wie eine Flugbegleiterin?" - "Bibliothekarin, Mum!"

"Ich sehe aus wie eine Bibliothekarin. Ich trage eine Brille an einer Kette. Warst Du noch nie in einer Bücherei?"

Was man hat...

"I wish I could be like that bird singing in the tree," she said, "content just to be a bird." But the bird had always dreamed of Broadway.

— James Miller (@ASmallFiction) November 7, 2015

Bibliotheken ohne Bücher, Kolumne 2/2015: Xylotheken

Seit Beginn 2015 habe ich ja eine neue Kolumne in den Büchereiperspektiven, die "Bibliotheken ohne Bücher" heißt. Hier die zweite Ausgabe.

Dass Bibliotheken und Bücher mit Bäumen zu tun haben, ist bekannt – nicht nur wegen des Wortes „Buch(en)stabe“, sondern auch weil Papier ja aus Holzschliff beziehungsweise Zellstoff hergestellt wird. Es gibt aber Bücher, die einfach holziger sind als andere – diese sollen hier vorgestellt werden.
Es gibt wohl kaum Bibliotheken, bei denen die äußere Form so sehr mit dem Inhalt korrespondiert wie bei den "Xylotheken".

Reinhard Stiksel: Ein Stück aus der "Xylothek" - Aus der Sammlung der Sternwarte im Stift Kremsmünster, Wikimedia Commons, CC-BY-SA 3.0.

Die Bände dieser Holzbibliotheken bestehen nämlich aus jenen Materialien, mit denen sie sich beschäftigen: Jeder Holzkasten ist aus einer anderen Baumart gefertigt. Vorder- und Rückdeckel der Kästen sind aus Holz, der Buchrücken wird mit Rinde, Moos, Schwämmen oder Flechten verziert. Im Inneren verbergen sich übersichtlich arrangierte Zweige desselben Baumes mit Blättern oder Nadeln, Blüten und Früchten, teilweise auch mit Holzwürfeln und Sägespänen. In kleinen Döschen können Blütenstaub, Samen oder Holzasche aufbewahrt werden. Manchmal wurden sogar die für den jeweiligen Baum typischen Forstschädlinge beigegeben – als Beispiel seien die so passend benannten Käferarten "Buchdrucker" und "Kupferstecher" genannt, die Fichten bevorzugen. Abgerundet wird der Inhalt der "Buchattrappen" durch die lateinische und deutschsprachige Bezeichnung der dargestellten Pflanze und eine Kurzbeschreibung. Diese Holzbücher richten sich vor allem an Menschen, die in der Forstwirtschaft und der Holzverarbeitung tätig sind, und zeigen ihnen anschaulich die wichtigsten Eigenschaften und Nutzungsmöglichkeiten von Baum und Holz. Gleichzeitig ist jeder Band in einer Xylothek ein kleines Kunstwerk, dessen sorgfältige und detailreiche Verarbeitung auch Nicht-Forstleute beeindruckt.
Xylotheken sind ein Phänomen der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert. Da die Herstellung aufwendig und der Preis hoch war, wurden die meisten Exemplare von großen Forstbetrieben und forstlichen Ausbildungsstätten erworben. Umfangreiche Beispiele sind unter anderem im Biologiezentrum des Oberösterreichischen Landesmuseums, in der Botanik-Abteilung des steirischen Landesmuseums Joanneum, in der Sternwarte im Stift Kremsmünster, im Naturhistorischen Museum des Stifts Admont und im Museum für das forstliche Versuchswesen in Wien-Mariabrunn erhalten.

Links

Verzeichnis von Holzbibliotheken: www.specula.at/adv/monat_9712.htm
Aufbau eines Holzbuches: www.naturkundemuseum-kassel.de/museum/wissenswert/holzbuch/index.php
Hohenheimer Xylothek digital: www.uni-hohenheim.de/uniarch/Xylothek%20_%20Seite/Xylothek_index.html

Tagung "Integration durch Bildung", 3.12.2015, Eisenstadt

//zitat//Das Recht auf Bildung ist ein Menschenrecht, zu dem eine moderne, demokratische Gesellschaft allen ihren Mitgliedern bestmöglichen Zugang schaffen muss. Integration bedeutet, dass Menschen, die in einer Gesellschaft leben oder neu ankommen, die Möglichkeit der Teilhabe an Bildung nicht aufgrund individueller Merkmale oder ihrer Herkunft verwehrt werden darf. Im Gegenteil - Bildung, Weiterbildung und Ausbildung vermitteln ein Gefühl der Zugehörigkeit, ermöglichen Reflexion und Verständnis für die Lage anderer und erweitern die Möglichkeit der Teilhabe.
Bildung und Integration sind also entscheidend für unsere wirtschaftliche und gesellschaftliche Zukunft. Bei der diesjährigen Tagung beschäftigen wir uns mit dieser Thematik und gehen der Frage nach, wie Bildung Integration fördern kann.//zitatende//

Ort und Zeit

Termin: Do. 03.12.2015, 9:30 – 16:00 Uhr. Tagungsort: Haus der Begegnung, Kalvarienbergplatz 11, 7000 Eisenstadt.

Programm

9:00 - 9:30 Anmeldung

9:30 – 9:45 Eröffnung

9:45 – 10.45 Vortrag Bernhard Heinzlmaier, Institut für Jugendkulturforschung: Was Jugendliche von Bildung halten. Die Einstellung zu Schule und Ausbildung in unterschiedlichen Jugendmilieus.

11:00 – 12:30 Inputs:

• Eva Haubner-Hufnagl, Industriellenvereinigung: Bildung und Integration. Der Beitrag von Bildung zu erfolgreicher Integration im Übergang von Schule zu Beruf.
• Ursula Sagmeister, Österreichischer Integrationsfonds: Integration von Asylberechtigten und subsidiär Schutzberechtigten. Prioritäre Maßnahmenempfehlungen für den Bildungsbereich des Expertenrats für Integration.

12:30 - 13:30 Mittagspause (Buffet)

13:30 - 14:00 Norbert Darabos, Landesrat für Soziales, Integration und Asyl: Aspekte der Integration im Burgenland

14:00 - 16:00 Gespräche über Erfahrungen und Chancen. Wie kann Integration gelingen? Beispiele aus der Praxis

• Heribert Strobl, Jasin Mohammadi, Melanie Lustig, David/Reza Ahmadi, TeilnehmerInnen und AbsolventInnen von Pflichtschulabschluss-Lehrgängen der Burgenländischen Volkshochschulen
• VertreterIn von Diakonie Flüchtlingsdienst/ Haus der Jugend in Rechnitz, Edith Ivancsits, Caritas/ Haus Sarah Neudörfl
• Andrea Triebl, Krisztina Wolf, Margit Poandl, Manuela Frey, TrainerInnen und LehrgangsleiterInnen der Burgenländischen Volkshochschulen
• Wolfgang Hauptmann, Flüchtlingskoordinator Land Burgenland
• Christine Teuschler, Burgenländische Volkshochschulen

Anmeldung

Burgenländische Volkshochschulen, Pfarrgasse 10, 7000 Eisenstadt, Tel.: +43 2682 61363, eMail: info@vhs-burgenland.at.

gute Idee: Webcast-Serie mit abgelehnten Bibliothekartagsvorträgen

Felix Lohmeier hat eine interessante Initiative gestartet: eine Webcast-Serie mit Beiträgen, die am Deutschen Bibliothekartag abgelehnt wurden. Noch bis 30. November können sich die interessierten Abgelehnten auf pad.okfn.org/p/bibtag16-reject eintragen. Was steckt dahinter?

//zitat//Für die AutorInnen ist es oft nicht nachvollziehbar, warum der Beitrag abgelehnt wurde. Die Auswahlkriterien sind allgemein gehalten und die kurzen Abstracts reichen für die GutachterInnen nicht immer aus, um fair urteilen zu können. Jedes Jahr gibt es dazu kritische Kommentare bei Twitter & Co. Sind unter den abgelehnten Beiträgen vielleicht gerade diejenigen Perlen, die abseits des Mainstreams schwimmen? Um dieser Hypothese nachzugehen, könnten wir eine Serie von Webcasts machen, in denen die Vortragenden selbst Ihren Beitrag streamen.//zitatende//

-- Hinweis von Adrian Pohl in Inetbib.

Sean McEntee: rejected, 5. April 2010, CC-BY

Was tun mit Zettelkatalogen?

What librarians do with old card catalogs: 40% Use as cool furniture; 30% Storage; 25% Teach about the good ole days; 15% Do with a what?

— Fake Library Stats (@FakeLibStats) November 16, 2015

Monika Bargmann: "Alphabetischer Katalog bis 1961", aufgenommen in der Niedersächsischen Landesbibliothek in Hannover, 5. Mai 2010, CC-BY-SA

Librarian burnout - share your story!

Maria Accardi, Coordinator of Instruction and Reference at Indiana University Southeast, has started a weblog called "Librarian Burnout" about burnout especially in academic library instruction, but also in libraries in general. Her goals: to "solicit and publish personal narratives about burnout from librarians" (real name, anonymously, confidentially), to "analyze the collected stories, identifying common themes, and situating them in the context of discussions of the literature on burnout in the profession" and to "discuss the current philosophies, practices, and professional culture of librarianship as they relate to burnout, and whether a cultural shift in the profession is necessary".

Dennis Skley: "Burnout!", 10. August 2014, Flickr, CC-BY-ND

I read about the blog in Meredith Farkas' blog post "Should the horrible first job search be seen as a rite-of-passage?". Farkas gives advice about how to make job hunting and job interviews an experience as positive as possible. She concludes that "we should advocate to decrease the number of people going into LIS programs" which is really interesting as we are discussing the same in Austria at the moment: Is it still responsible to educate that many young people when the job market is that tough? But isn't it possible that we miss the librarian of the century if we skip education for a year or some years?

Buch- und Bibliotheksgeschichte im Berufsbild?

"Wenn über ein modernes Berufsbild im Fachreferat diskutiert wird, bleibt ein Thema mit Sicherheit ausgeblendet, nämlich Buch- und Bibliotheksgeschichte. Ich halte das für grundfalsch, ja sogar gefährlich", schreibt Eric Steinhauer in seinem Beitrag "Historische Medienkompetenz im Fachreferat". Ich stimme zu und möchte explizit die Berufsgeschichte ergänzen.

CfP: Special issue "Gender & Diversity" in libraries

update: submission deadline extended to May, 31st!

Preliminary remarks

"In order to promote inclusion and eradicate discrimination, librarians and other information workers ensure that the right of accessing information is not denied and that equitable services are provided for everyone whatever their age, citizenship, political belief, physical or mental ability, gender identity, heritage, education, income, immigration and asylum-seeking status, marital status, origin, race, religion or sexual orientation. (...) Librarians and other information workers oppose discrimination in any aspect of employment because of age, citizenship, political belief, physical or mental ability, gender, marital status, origin, race, religion or sexual orientation" (IFLA Code of Ethics for Librarians and other Information Workers, 2012).

Focus of the special issue

The Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen & Bibliothekare (short: VÖB-Mitteilungen) are an Austrian open access journal for academic libraries. Issue 2/2016 focuses on "gender & diversity in libraries" from three perspectives: library workers, library users, and library collections.
Topics include e.g.:

• Diversity Management and Diversity Recruiting in libraries
• Diversity Management in library education
• library workers with disabilities or chronic diseases
• libraries (and other information providers) holding collections about historically underrepresented social groups
• demographic data about library workers which show diversity (or the lack thereof)
• representation of certain social groups with library workers and library users (currently and historically)
• gender-neutral subject indexing
• gender issues in libraries and library science
• diversity in librarians' ethics codices
• ...

Focus is on academic libraries, texts about public libraries are welcome. For texts about archives and museums please get in touch with the editorial board beforehand.

Schedule

Please send abstracts or short outlines of your publication project to the editor of the special issue, Monika Bargmann, via monika.bargmann@wienbibliothek.at as soon as possible. You will be informed about the editorial board's decision within a few days. Completed articles need to be uploaded via Open Journal System until February, 29th, 2016. Some article types are subjected to an external peer review.

Contact

Monika Bargmann, monika.bargmann@wienbibliothek.at, +43 1 4000 85093 (Wednesday, Thursday, Friday)

Authors' guidelines

article types

• professional contributions – a substantial contribution to library and information science (external peer review)
• Interviews
• Essays
• Reports
• Personal firsthand reports – e.g. experiences of library users with disabilities or of librarians with chronic diseases
• Personalia
• Book reviews
• Event announcements (please consider lag time)
• Announcements

Prerequisites for publications

Submitted manuscripts or essential parts must not have been published or submitted elsewhere. Conference presentations do not count as publications.

Language

Texts are published in German and English (for other languages, e.g. Austrian minority languages, please contact the editorial board beforehand). Professional contributions, interviews, essays, reports, and personal firsthand reports need a german and an english abstract. Authors are advised to use fair language.

Authorship and copyright

Having submitted a manuscript, authors

• assert that they have contributed a substantial part
• agree on form and content of the manuscript
• assert that they own copyright on the manuscript and/or use material under a license which grants the right to use

In case of publication, the authors

• concede the right to store the publication in databases, distribute, display, and communicate the publication in electronic as well as printed form.
• accept that all publications in VÖB-Mitteilungen are subjected to the license Creative Commons BY 4.0 International.

VÖB-Mitteilungen adher to "Pure Gold Open Access" and do not charge any article processing charges, submission charges, or other fees.
VÖB-Mitteilungen are indexed by the databases DABI Datenbank Deutsches Bibliothekswesen, EBSCO® Library & Information Science Source, EBSCO® Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA), ProQuest® Library Science, Elsevier® Scopus. Texts are published in E-LIS.

Style

Professional contributions comprise between 1,000 and 5,000 words. For longer articles please contact the editorial board. Professional contributions, interviews, essays, reports, and personal firsthand reports need a german and an english abstract (about one hundred words each) and a german and english title. Please indicate also appropriate german and english keywords.

Complete, official version in German language.

CfP: Schwerpunktheft "Gender & Diversity" im Bibliotheks- und Informationswesen

update: Einreichungen noch bis 31. Mai 2016 möglich

Vorbemerkung

"Um Inklusion zu fördern und Diskriminierung zu beseitigen, setzen sich Bibliothekarinnen und andere im Informationssektor Beschäftigte dafür ein, dass das Recht auf Zugang zu Informationen nicht verweigert wird und dass identische Dienstleistungen für jeden zugänglich sind - unabhängig von Alter, Staatsangehörigkeit, politischer Überzeugung, körperlichem oder geistigem Vermögen, Geschlechtsidentität, Kulturzugehörigkeit, Bildung, Einkommen, Einwanderungs- oder Asylantragsstatus, Familienstand, Herkunft, ethnischer Zugehörigkeit, Religion oder sexueller Orientierung. (...) Bibliothekarinnen und andere im Informationssektor Beschäftigte lehnen Diskriminierung am Arbeitsplatz aufgrund von Alter, Staatsangehörigkeit, politischer Überzeugung, physischem oder geistigem Vermögen, Geschlecht, Familienstand, Herkunft, ethnischer Zugehörigkeit, Religion oder sexueller Orientierung ab" (IFLA-Ethikkodex für Bibliothekarinnen und andere im Informationssektor Beschäftigte).

Ausrichtung des Themenheftes

Die Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen & Bibliothekare (kurz: VÖB-Mitteilungen) sind eine österreichische Open-Access-Zeitschrift für das wissenschaftliche Bibliothekswesen. Heft 1/2016 Heft 2/2016 hat den Schwerpunkt "Gender & Diversity" und widmet sich dem Thema aus drei Perspektiven: Bibliotheksmitarbeiter_innen, Bibliotheksnutzer_innen und Bibliotheksbestände.
Der Begriff der Diversität umfasst unter anderem Kategorien wie Alter, Geschlecht, sexuelle Orientierung und sexuelle Identität, Behinderung, Hautfarbe, Nationalität, ethnische Herkunft, Religion und Weltanschauung. Beispiele für Themen:

• Diversity Management und Diversity Recruiting in Bibliotheken
• Diversity Management in der bibliothekarischen Ausbildung
• Bibliotheksmitarbeiter_innen mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen
• Informationseinrichtungen mit Beständen zu historisch unterrepräsentierten sozialen Gruppen
• Demographische Untersuchungen zu Bibliothekspersonal
• Repräsentation bestimmter sozialer Gruppen bei Bibliothekspersonal und Bibliotheksbenützer_innen (aktuell und historisch)
• geschlechtergerechte Sacherschließung
• geschlechterspezifische Berufsfragen
• Diversität im IFLA-Ethikkodex und anderen bibliothekarischen Ethikkodizes
• ...

Der Schwerpunkt liegt auf wissenschaftlichen Bibliotheken, Texte zu öffentlichen Bibliotheken sind aber ebenfalls willkommen. Texte mit Bezug zu Archiven und Museen auf Anfrage.

Zeitplan der Einreichung

Formlose Abstracts oder kurze Beschreibungen des Publikationsvorhabens senden Sie bitte ab sofort laufend an die Betreuerin des Schwerpunktheftes unter monika.bargmann@wienbibliothek.at (Richtwert: bis 31. Dezember 2015). Sie bekommen nach kurzer Zeit eine Rückmeldung. Über die Annahme entscheidet die Redaktion. Die vollständigen Beiträge müssen bis 29. Feber 2016 über das Open Journal System eingereicht werden. Bestimmte Artikeltypen werden einem externen Peer Review unterzogen.

Kontakt

Monika Bargmann, monika.bargmann@wienbibliothek.at, +43 1 4000 85093 (Mittwoch bis Freitag)

Autor_innenrichtlinien

Artikeltypen in Ausgabe 2/2016

• Fachbeitrag – leistet einen substantiellen Beitrag zu einem Thema aus dem Bibliotheks-, Informations- oder Dokumentationswesen (externes Peer-Review)
• Interview
• Essay
• Report
• Bericht
• persönliche Erfahrungsberichte - z.B. Erfahrung als Bibliotheksbenutzer(in) mit Behinderung, Arbeitsalltag als Bibliothekar(in) mit chronischer Erkrankung
• Personalia
• Rezension - Buchbesprechungen von aktuellen Publikationen zum Themenfeld, aber auch zu "Klassikern" sind erwünscht. Die gewünschten Bücher werden von der Redaktion bei den Verlagen bestellt und direkt an die Rezensent_innen versendet.
• Veranstaltungshinweis (bitte Vorlaufzeit beachten)
• Mitteilung

Voraussetzungen für die Veröffentlichung

Die eingereichten Manuskripte oder wesentliche Teile daraus dürfen nicht bereits an anderer Stelle veröffentlicht oder zur Veröffentlichung eingereicht worden sein. Die Präsentation der Inhalte als Kurzfassung auf einem Kongress gilt dabei nicht als Vorveröffentlichung.

Sprache

Beiträge sind in deutscher und in englischer Sprache möglich (andere Sprachen nach Rücksprache). Für die Einreichung eines fertigen Beitrags müssen ein deutscher und ein englischer Abstract eingegeben werden. Die Verwendung gerechter, nicht-diskrimierender Sprache wird nahegelegt.

Autor_innenschaft und Urheberrecht

Alle Autorinnen und Autoren versichern, dass sie einen substanziellen Beitrag zum Artikel erbracht haben und mit Form und Inhalt des Manuskriptes einverstanden sind. Mit der Einreichung des Manuskriptes und des sonstigen Materials bestätigt die Autorin oder der Autor, dass sie/er über die urheberrechtlichen Nutzungsrechte am Werk und den mitgelieferten Text- und Bildvorlagen verfügt (bzw. dass das Bildmaterial einer Lizenz unterliegt, die die Verwendung erlaubt). Die Autorin oder der Autor räumt im Fall der Veröffentlichung das Recht auf zeitlich unbegrenzte Einspeicherung in Datenbanken, Verbreitung und Wiedergabe des Beitrages in elektronischer als auch gedruckter Form ein.
Für alle veröffentlichten Beiträge kommt die Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 4.0 International zur Anwendung. Dem "Pure Gold Open Access"-Gedanken folgend werden keine Gebühren (article processing charges, submission charges etc.) für die Veröffentlichung von Beiträgen verrechnet.
Die VÖB-Mitteilungen werden von folgenden Datenbanken indexiert: DABI Datenbank Deutsches Bibliothekswesen, EBSCO® Library & Information Science Source, EBSCO® Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA), ProQuest® Library Science, Elsevier® Scopus. Die Artikel werden außerdem in E-LIS eingestellt.

Gestaltung der Manuskripte

Der Umfang der Fachbeiträge soll zwischen 1.000 und 5.000 Wörter betragen. Längere Artikel sind nach Rücksprache möglich. Zusätzlich sollen die Manuskripte ein deutsches und englisches Abstract mit ca. 100 Wörtern sowie den deutschen und englischen Titel beinhalten. Weiters sollte die Autorin oder der Autor geeignete (deutsche und englische) Schlüsselwörter angeben. Das Manuskript soll klar und übersichtlich gegliedert sein. Die Überschriften der Hauptabschnitte sollen möglichst kurz sein. Im Literaturverzeichnis ist die im Text zitierte Literatur in eindeutig nachvollziehbarer und konsistenter Form anzuführen. Als Grafikformate für die mitgelieferten Dateien können verwendet werden: die Formate TIFF und BMP (verlustfreie Bitmap-Formate); GIF und PNG (komprimierte Bitmap-Formate) für Schaubilder, JPG (komprimierbares Bitmap-Format) für Fotos. Auch wenn die Grafiken in den Text eingebunden sind, sollten sie zusätzlich als separate Dateien mit eindeutigem Dateinamen mitgeliefert werden.

English version (shortened).

Generisches Femininum im Ethikkodex der IFLA

"Ausschließlich aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird hier das generische Femininum verwendet. Dies ist der Tatsache geschuldet, dass Frauen in bibliothekarischen Berufen deutlich in der Mehrheit sind. Männliche Berufsangehörige sollen dadurch nicht diskriminiert werden, sondern sind selbstverständlich mitgemeint. In anderen Fällen ("Nutzer") wird in gleichem Sinne das generische Maskulinum eingesetzt" - aus der deutschsprachigen Version des IFLA-Ethikkodex.

Andere Beispiele hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier und hier in diesem Blog.

Academic Selfie

Self-citation. The original academic selfie.

— Shit Academics Say (@AcademicsSay) November 8, 2015

Toiletten-Feature auch für Archive?

das gehört auf jedes beamtenklo! pic.twitter.com/DxdK3SLswH

— Eric Steinhauer (@esteinhauer) November 4, 2015

Das digitale Zuhause: "Your digital home is no longer your castle"

Im Jahr 2007 hab ich den Text "Lebenszeichen im Netz: Digitale Medien und die Biographik" für den Wettbewerb "Pannonia Research Award" auf der FH geschrieben. Abstract: "Wie in Zukunft mit digitalen Lebensdokumenten in Archiven und Bibliotheken umgegangen wird, ist eine spannende Frage an der Schnittstelle von Bibliotheks- und Archivwesen, Literaturwissenschaft und Informationstechnik, die auch rechtliche Themen wie Daten- und Bildnisschutz berührt. Der Artikel gibt einen Überblick über digitale autobiographische Formen wie persönliche Websites und Online-Tagebücher, aber auch über im Entwicklungsstadium befindliche 'Lifelong capture'-Systeme. Die Schwierigkeiten, wenn diese Formen als biographische Quellen verwendet werden sollen, liegen in der Bewertung der Bedeutung und der Authentizität, in der Datensicherung und in der Bewältigung der Datenfülle".
Ich habe damals vier Zitate als Vorbemerkungen ausgew&aum;hlt, die ich immer noch gut finde:

• "Nothing claims existence more than owning your own space on web" (43things, http://www.43things.com/things/view/7084?new_entry=596655#entry596655, Link nicht mehr verfügbar)
• "Im Computer bleibt unsere Vergangenheit ein Leben lang abrufbereit" (Klaus Hümmerich / Peter Gola: Der Mensch im Netz der Datenwelt. München: Knaur 1981
• "Sartre had it only partly right. Hell is not just other people, it's other people's home pages" (Edward Rothstein: Can Twinkies think, and other ruminations on the Web as a garbage depository. NY Times, 4. März 1996, S. D3
• "A home in the real world is, among other things, a way of keeping the world out. An on-line home, on the other hand, is a little hole you drill in a wall of your real home to let the world in" (J. Seabrook: "Home on the net". in: The New Yorker, 16. Oktober 1995)

Charis Tsevis: "Barry Libert: Open everything", Flickr, 26. September 2013, CC-BY-NC-ND

Eigentlich würde ich den Text gerne einmal aktualisieren - welche Bedeutung haben persönliche Websites denn im Zeitalter von Facebook & Co? Gerade bin ich auf einen interessanten Artikel gestoßen, der dazu passt: "Your digital home is no longer your castle: how cloud computing transforms the (legal) relationship between individuals and their personal records" von Kristina Irion, erschienen im International Journal of Law and Information Technology 23 (2015) 4. Abstract: "In line with the overall trend individuals' personal affairs, too, are composed of digital records to an increasing amount. At about the same time, the era of local storage in end-user equipment is about to give way to remote computing where data resides on third party equipment (cloud computing). Once information, and even the most personal one, is no longer stored on personal equipment the relationship between individual users and their digital assets belonging to them is becoming increasingly abstract. This contribution focuses on the implications of cloud computing for individuals' unpublicized digital records. The question to be answered is whether — taken together — the progressing virtualization and the disruption of physical control produce a backslide for individual positions of rights. The article introduces the legal treatment of users' digital personal records and how a technical transformation in combination with disparate legal protection and prevailing commercial practices are bound to impact the distribution of rights and obligations".

Library Fuzz: Krimiserie um Bibliothekspolizist

The Library Fuzz Megapack. Wildside Press

Der Verlag Wildside Press gibt zu einem sehr günstigen Preis sogenannte "MegaPack"-eBooks heraus, also umfangreiche Anthologien von Kurzgeschichten bzw. Erzählungen oder um Komplettausgaben bestimmter Autor_innen. Meistens handelt es sich um sogenannte "Genre-Literatur", erfreulicherweise oft um Science Fiction, Horror, Krimi oder "Weird Fiction", zum Beispiel "The Steampunk Megapack: 26 Modern and Classic Steampunk Stories" oder "The Bram Stoker Megapack: 22 Classic Works". Schon 2012 habe ich da diverse Science Fiction-Anthologien erworben, aber die sind im wesentlichen ungelesen am Kindle geblieben. Heuer hab ich aber einige gekauft, die ich gleich gelesen habe, zum Beispiel "The Lady Sleuths Megapack: 20 Modern and Classic Tales of Female Detectives", "The Mad Scientist Megapack: 23 Tales of Scientists, Creatures, & Diabolical Experiments" und "The Sherlock Holmes Megapack: 25 Modern Tales by Masters". Mir gefällt, dass es sich bei manchen dieser Anthologien um eine gelungene Mischung als "klassischen" und zeitgenössischen Texten handelt.

Erfreulicherweise gibt es darunter auch etwas mit Bibliotheksbezug: Derzeit lese ich die Sammlung "The Library Fuzz" von James Holding. Im Mittelpunkt steht Hal Johnson, ein Polizist, der nach fünf Jahren bei der Mordkommission Bibliothekspolizist (library detective) geworden ist: "What I do is chase down stolen and overdue books for the public library. Most of my work is routine and unexciting - but every once in a while I run into something that adds pepper to an otherwise bland diet". Denn Leute verstecken alles Mögliche in Bibliotheksbüchern, von Drogen über den Schlüssel zum Schließfach mit der Beute bis zum Testament. Und so wird man auch als Büchereinsammler mit Mord und Totschlag konfrontiert ;-) eine unterhaltsame Sammlung. "Fuzz" ist übrigens ein veraltender Slang-Begriff für Polizei bzw. Polizisten.

Nebenbei bemerkt, gibt es auch Zusammenstellungen zu Virginia Woolf und Katherine Mansfield...

DFG: digitale Abschriften von historischen Drucken aus dem deutschen Sprachraum gesucht

//zitat// Im Rahmen des DFG-Koordinierungsprojekts zur Weiterentwicklung von Verfahren der Optical Character Recognition (OCR) werden verlässliche Abschriften in elektronischer Form (sogen. Ground Truth) von historischen Drucken aus dem deutschen Sprachraum gesucht. Ein wesentliches Desiderat für die Weiterentwicklung von OCR-Verfahren für historische Drucke ist eine breite Basis an Trainingsmaterial. Damit können zum einen Texterkennungsprogramme trainiert und ihre Erkennungsraten verbessert werden. Zum anderen können verschiedene OCR-Verfahren bezüglich ihrer Performanz bei historischen Vorlagen untersucht sowie die Qualität maschinell erkannter Texte gemessen werden.

Mirko Tobias Schäfer: Printing Press. Technisches Museum Wien, Flickr, 18. Juni 2006, Lizenz CC-BY

Haben Sie vielleicht Titel des 16. bis 19. Jh.s (deutsch oder lateinisch) im Rahmen von Ausstellungen, Projekten etc. erfasst? Entscheidend ist dabei weniger Anzahl und Umfang der Titel als die Genauigkeit der Erfassung. Durch Mitteilung solcher Materialien (auch einzelner Titel) können Sie zur Weiterentwicklung der maschinellen Texterkennung beitragen. Eine für alle frei nutzbare OCR kann nur mit breiter Unterstützung vorangetrieben werden. Selbstverständlich werden Ihre Daten ausschließlich für die im Projekt definierten Ziele verwendet. Alle durch das OCR-Vorhaben zustande gekommenen Ergebnisse werden der Fachöffentlichkeit bekannt gemacht und stehen zur kostenfreien Nachnutzung durch Dritte bereit.
Wir werden diesen Aufruf auch an geistes- und sozialwissenschaftliche Einrichtungen senden, da anzunehmen ist, dass zahlreiche Texte als "Hilfsmittel" in unterschiedlichsten Projekten erfasst worden sind, ohne dass sie im Fokus des Vorhabens standen. Nur zur internen Nutzung bestimmt, fanden und finden sie keinen Weg in die Öffentlichkeit. Das kann ich zumindest aus eigener Erfahrung berichten.//zitatende//

Kontakt: Sebastian Mangold für das DFG-Koordinierungsprojekt zur Weiterentwicklung von Verfahren der Optical Character Recognition (OCR), p.A. Bayerische Staatsbibliothek, Digitale Bibliothek / Münchener Digitalisierungszentrum (MDZ), Ludwigstraße 16, 80539 München, sebastian.mangold (at) bsb-muenchen.de. -- Quelle: Inetbib.