Despite the widespread number of women working in libraries today many of us, particularly women of color, regularly experience instances where our contributions, opinions, and suggestions are undermined when at work. Over time this results in poor morale, loss of individual confidence, and, in extreme cases, a hostile work environment. What are the factors that contribute to the demeaning of women's contributions? While studies support the anecdotal evidence women regularly share about the gender inequities still at play in the general workforce, how do these inequities play out in the library workforce?
What are effective strategies that women can employ to combat being undermined in the workplace? What can employers do to assure that the contributions of women are not regularly devalued? What can women do to make sure we are not contributing to demeaning or undervaluing our female colleagues - and how can we better lift-up and support female colleagues?
Join us in a lively discussion as we seek to better understand the factors that contribute to undermining and undervaluing women in the library workplace and identifying strategies that can be used to make the library work place an environment where women's many contributions are valued.
Wednesday, April 28, 2021
ALA-Webinar Bridging the Gap: In Support of Female Librarianship, 8.5.
Saturday, March 27, 2021
BBB news: Neue Einträge in der Bibliographie Berufsbild Bibliothekar:in, 2021/2
Ye Tian / Jingbei Zhang: "Employment discrimination analysis of Library and Information Science based on entity recognition". In: The Journal of Academic Librarianship 47 (2021) 2
Yin Zhang / Fangli Su / Brenna Hubschman: "A content analysis of job advertisements for digital humanities-related positions in academic libraries". in: The Journal of Academic Librarianship 47 (2021) 1
Rayla E. Tokarz: "Creative, innovative, and collaborative librarians wanted: The use of personality traits in librarian job advertisements". In: Library Philosophy and Practice (2019), S. 1-21
Claudene Sproles / Angel Clemons: "The migration of government documents duties to public services: An analysis of recent trends in government documents librarian job advertisements". In: The Reference Librarian, 60 (2019) 2, S. 83-92
Jeonghyun Kim / Edward Warga / William Moen: "Competencies required for digital curation: An analysis of job advertisements". In: International Journal of Digital Curation 8 (2013) 1, S. 66-83
Kellee E. Warren / Jung Mi Scoulas: "Excessive Workload in Special Collections Public Services Librarianship: Challenges, Feelings, and Impact". In: Journal of Library Administration, 22. Februar 2021
Kathy M. Irwin: "Characteristics Influencing Academic Librarians' Political Skills: Keys to Organizational Effectiveness and Career Success". In: Journal of Library Administration 61 (2021) 2, S. 207-230
Jody Condit Fagan / Hillary Ostermiller / Elizabeth Price / Lara Sapp: "Faculty Perceptions of Academic Librarians: Experts, Connectors, and Resource Stewards". In: New Review of Academic Librarianship, 22. Oktober 2020
Lijuan Xu / Ana Ramirez Luhrs: "From coloring the academic landscape to integral players of the community: Underrepresented minority librarians flexing their service muscles". In: The Journal of Academic Librarianship 46 (2020) 6
Kaetrena Davis Kendrick / Ione T. Damasco: "Low Morale in Ethnic and Racial Minority Academic Librarians: An Experiential Study". In: Library Trends 68 (2019) 2, S. 174-212
Teresa Y. Neely / Lorna Peterson: "Achieving racial and ethnic diversity among academic and research librarians: The recruitment, retention, and advancement of librarians of color. A white paper". In: ACRL News 68 (2007) 9
April Hathcock: "White Librarianship in Blackface: Diversity Initiatives in LIS". In: In the library with the lead pipe, 7. Oktober 2015
Mary Kandiuk: "Promoting racial and ethnic diversity among Canadian academic librarians". In: College and Research Libraries 75 (2014) 4, S. 492-556
Danya Leebaw / Alexis Logsdon: "Power and Status (and Lack Thereof) in Academe: Academic Freedom and Academic Librarians". In: In the library with the lead pipe, 16. September 2020
Monday, March 22, 2021
BBB news: Neue Einträge in der Bibliographie Berufsbild Bibliothekar:in, 2021/1
Ying Zhang / Susan Xue / Zhaohui Xue: "From collection curation to knowledge creation: Exploring new roles of academic librarians in digital humanities research". In: The Journal of Academic Librarianship 47 (2021) 2
R. Olorunsola, I.J. Ibegbulam: "Flexible working hours for academic librarians in Nigeria". In: Library Review 52 (2003) 2, S. 70-75
Shiekuma Felix Tor: "Probing the effect of library staff' discussions at duty posts on graduate students' research activities: Evidence from a Nigerian university library". In: The Journal of Academic Librarianship 47 (2021) 2
Oluwatobi I. Omotunde / Gabriel O. Alegbeleye: "Talent management practices and job performance of librarians in university libraries in Nigeria". In: The Journal of Academic Librarianship 47 (2021) 2
Ann Ritchie / P. Genoni: "Mentoring in professional associations: Continuing professional development for librarians". In: Health Libraries Review 16 (1999) 4, S. 216-225
Michelle Gill / Meerabai Gosine-Boodoo: "A case for purposeful mentorship in research and publishing at a Caribbean academic library". In: The Journal of Academic Librarianship 47 (2021) 2
K.M. Ross: "Purposeful mentoring in academic libraries". In: Journal of Library Administration 53 (2013) 7–8, S. 412-428
Friday, March 05, 2021
Neuerwerbungen
- Paul Kwauka / Richard Pietsch: Kurisches Wörterbuch. Verlag Nordostdeutsches Kulturwerk 1987 ("Wortschatz der Bewohner, insbesondere der Haff-Fischer der Kurischen Nehrung")
- Susan Cooper: Over Sea, Under Stone (The Dark is Rising Sequence)
- Gail Carriger: Soulless
- Douglas Adams: The Hitchhiker's Guide to the Galaxy
- Sarah Monette: The Bone Key: The Necromantic Mysteries of Kyle Murchison Booth
- Ursus Wehrli: Kunst aufräumen
- Ursus Wehrli: Noch mehr Kunst aufräumen
- Stanislaw Lem: Test. Phantastische Erzählungen
- Stanislaw Lem: Sterntagebücher
- Florian Schiel: Bastard Assistant from Hell: Roman
- Kai Kupferschmidt: Blau: Wie die Schönheit in die Welt kommt
- William Hope Hodgson: Geisterpiraten und andere schauerliche Seegeschichten
- Ted Chiang: Exhalation
- Abidemi Sanusi: Looking for Bono
- Adam Kay: This is Going to Hurt: Secret Diaries of a Junior Doctor
- Wolfgang Herrndorf: Tschick
Wednesday, February 10, 2021
Call for Papers: Sammelband Akademisches Lesen. Medien, Praktiken, Bibliotheken
"Lesen, verstanden als das visuelle Aufnehmen und kognitive Verarbeiten schriftlicher Informationen durch ein Individuum, ist die Grundlage akademischer Wissenserzeugung. Neben dem sequenziellen Lesen von kontinuierlichen Texten spielen in akademischen Kontexten auch andere Lesepraktiken eine entscheidende Rolle: Suchendes, orientierendes, überfliegendes und punktuelles Lesen zählen ebenso dazu wie das Erfassen und Verarbeiten diskontinuierlicher Textsorten wie Tabellen, Kataloge, Indizes oder Register. Dazu kommen zu lesende Ergebnisseiten von Suchmaschinen oder Datenbanken sowie die Anordnung von Buchaufstellungen in Bibliotheken. Diskontinuierliche Lesestrategien zur schnellen Erfassung von Informationen dienen der Identifizierung von relevanten Texten und Textabschnitten und bilden dadurch häufig die Vorstufe eines kontinuierlichen Tiefenlesens, welches erst ein ganzheitliches Verstehen und Analysieren von schriftlich codierten Wissenskomplexen ermöglicht.Weitere Informationen zu Deadlines und möglichen Themen im Call for Papers.Akademisches Tiefenlesen zeichnet sich wiederum durch spezifische Leistungen und Anforderungen aus. Erstens müssen Aussagen in Texten identifiziert und zusammengeführt wer-den. Dabei müssen Leistungen der Beschreibung, des Exzerpierens und des Referenzierens von Informationen erbracht werden. Zweitens müssen die extrahierten Aussagen zu vorhandenen Wissensbeständen aus anderen Texten in Beziehung gesetzt werden, um größere Zusammenhänge zu erschließen und assoziative Wissensbestände zu erzeugen. Dabei sind Leistungen der Kategorisierung, Systematisierung, Kontrastierung und Kombination von Informationen zu erbringen. Drittens müssen gelesene Aussagen und ihre Verknüpfungen in ihrer Bedeutung bewertet werden. Hierzu müssen Aussagen als bedeutend markiert, durch eigenes Wissen ergänzt, in Kontexte eingeordnet und kommentiert werden. Und viertens müssen die gewonnenen Erkenntnisse in sich logisch strukturiert als neuer Wissensbestand zusammengestellt und erinnert werden.
Wissenschaftliche Bibliotheken nehmen als Informationsversorger der Wissenschaft nachhaltigen Einfluss auf die Möglichkeiten, Praktiken und Medien des akademischen Lesens. Gleichzeitig stehen bibliothekarische Angebote in Abhängigkeit zu den dynamischen Entwicklungen des Publikations- und Informationsmarkts.
All die genannten Dimensionen des akademischen Lesens sind von dem Digitalisierungsschub der letzten Jahre tiefgreifend betroffen, dessen konkrete Konsequenzen für Studierende, Lehrende und Forschende erst noch zu analysieren sind."
Thursday, February 04, 2021
CfP Workshop "Besitz und Gebrauch – Bücher in bürgerlicher Hand"
Die Frage nach der Erschließung von Büchern in ihrem Benutzungskontext in der Frühen Neuzeit wird gegenwärtig intensiv diskutiert. Unter anderem richtet sich der Blick auf Kulturen des Sammelns (etwa private Bibliotheken oder Archive), auf Praktiken des Lesens und Annotierens sowie auf methodische Wege der Erschließung und Analyse von textlichen Artefakten im Sinne von "Buchbiographien". Der Workshop knüpft an eine Tagung des Jahres 2019 im Stadtmuseum Berlin an, die dem ursprünglich aus Mainz stammenden, viele Jahre in Halle (Saale) lebenden Seidensticker Hans Plock (ca. 1490-1570) und dessen Buchbesitz gewidmet war. Der Luxushandwerker Plock setzte sich insbesondere in der von ihm annotierten und collagenhaft bebilderten Lutherbibel (1541) intensiv mit theologischen, politischen und anderen Aspekten der Reformationszeit auseinander. Aber auch in einer Sensenschmidt-Bibel und einem Sammelband mit reformatorischen Flugschriften hat Plock Spuren hinterlassen. Der Wittenberger Workshop weitet nun die Perspektive, indem bürgerlicher Buchbesitz und Buchgebrauch vom 15. bis 17. Jahrhundert systematischer und vergleichend in den Blick genommen werden soll.Neben kirchlichen Institutionen und Angehörigen des Adels waren es insbesondere wohlhabende und gebildete Bürgerinnen und Bürger, die Bücher erwarben, einige von ihnen bauten sogar größere Büchersammlungen auf. Das Spektrum reicht hier von Gelehrten über städtische Führungsgruppen bis hin zu Handwerkern, Händlern und Gewerbetreibende. Funktion und Stellenwert des Buchbesitzes in bürgerlicher Hand variierten allerdings in den unterschiedlichen sozialen, politischen und kulturellen Kontexten. Die Vermutung liegt nah, dass dies auch Auswirkungen auf den Umgang mit Büchern zeitigte. Wie wurde mit dem Objekt "Buch" umgegangen? Bedeutete Buchbesitz auch Buchlektüre? Wie sah die Praxis des Lesens in den verschiedenen bürgerlichen Milieus aus? Was war wichtig, was wurde wie verstanden und vielleicht auch weitergegeben? Lassen sich Unterschiede zwischen männlichem und weiblichem Buchbesitz und Buchgebrauch bestimmen, wie kann bürgerlicher von adeligem oder geistlichem Umgang mit Büchern abgegrenzt werden?
Diesen Fragen geht der Workshop in einem interdisziplinären Zugriff nach, wobei insbesondere den Gebrauchsspuren Aufmerksamkeit zukommen soll: Randnotizen, Zeichen und Zeichnungen, hinzugefügte Bilder und Wappen, An- und Unterstreichungen gelten als Formen der Aneignung von Büchern und deren Inhalten, aber auch als Austausch, in dem Besitzerinnen und Besitzer in den Dialog sowohl mit Autorinnen und Autoren als auch mit den Büchern als Objekte treten. Für den Workshop sind gleichermaßen Beiträge willkommen, die Einzelpersonen oder bestimmte Sammlungen untersuchen wie auch solche, die übergeordnete Fragen oder methodische Probleme behandeln.
Mehr dazu auf h-germanistik.
Sunday, January 24, 2021
Neuerwerbungen
Kate Carlisle: The book supremacy. Berkley Prime Crime 2019 (A Bibliophile mystery, 13)
Sofie Kelly: A night's tail. Berkley Prime Crime 2019 (A magical cats mystery, 11)
Laurie Cass: Booking the crook. Berkley Prime Crime 2019 (A bookmobile cat mystery, 7)
Meg Perry: Resigned to death. Selbstverlag 2021 (A Jamie Brodie mystery, 21)
Meg Perry: Obsessed to death. Selbstverlag 2019 (A Jamie Brodie mystery, 18)
librarian & shrink
Jenny Offill: Weather. Granta Books 2020
Thursday, January 14, 2021
Online-Austauschtreffen Decolonize the Library, 27. Jänner 2021
Die Veranstaltung beleuchtet in mehreren Kurzvorträgen verschiedene Aspekte der bibliothekarischen Praxis, um den fachlichen Austausch zu den Themen Kolonialismus und Rassismus in öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken zu fördern. Programm:
15:00 Begrüßung und Einleitung
15:15 – 16:15 Inputs in Form von Kurzvorträgen mit Diskussion:
- Archiving the Afro-German Cultural Movement. Philipp Khabo Koepsell (EOTO), angefragt
- Kolonialität im Wissenschaftssystem und die Rolle der Bibliotheken im Globalen Norden. Nora Schmidt (mdw)
- Vorurteilsbewusste Auswahl von Kinderbüchern. Magdalena Emprechtinger (BAOBAB)
- Strategien für den Umgang mit rassistischen Beständen: Praxisbericht aus der C3-Bibliothek für Entwicklungspolitik. Dani Baumgartner (Frauen*solidarität), Sarah Schmelzer (ÖFSE)
16:15 – 16:45 Diskussion, Austausch und Vernetzung
16:45 – 17:00 Gemeinsamer Abschluss
Thursday, September 03, 2020
CFP: Queering Information: LGBTQ+ Memory, Interpretation, Dissemination
In the twenty-first century, LGBTQ+ people, cultures, and histories worldwide have become more visible in the public sphere, the media, and in cultural heritage institutions such as libraries, archives, and museums. At the same time, multiple barriers exist in making information resources and cultural artifacts for the LGBTQ+ community accessible. Traditional academic notions of "notability", "peer review", "scholarly work", and "credible source" also impact representation of diverse voices, communities, and forms of cultural production and collection of such works among LGBTQ+ peoples around the world.The issue will be guest edited by Rachel Wexelbaum. Abstracts are due on October 1 via eMail to rswexelbaum (at) gmail.com. Author guidelines of the journal.LGBTQ+ populations in countries currently experiencing their "Stonewall moments" are discovering, documenting, archiving, and disseminating their existences in innovative ways that may contradict "best practices" defined by English speaking and western European countries. While a movement exists to provide global access to LGBTQ+ information, barriers such as physical safety, language, digital divide, and government surveillance impacts the broader dissemination of LGBTQ+ information and cultural artifacts from the Balkans, the former Soviet Union, the MENA region and the Global South.
For this special issue, we invite librarians, archivists, record keepers, knowledge keepers, critical theorists, educators, scholars, students, computer scientists, data specialists, and creative individuals to consider how the tools and traditions of the information professions—often perceived by LGBTQ+ people as safe, inclusive professions—may lift up or diminish LGBTQ+ populations and their cultural output. We invite work that offers critical reflections on access to LGBTQ+ information, LGBTQ+ collection development in the broadest sense of the term, queering open culture, and decentering whiteness in LGBTQ+ resources, services, programming, and spaces in libraries, archives, museums, and online information professions. We are interested in work that suggests critical interventions into tools and traditions that oppress LGBTQ+ people and LGBTQ+ information resources.
We seek contributions that describe diverse practices that challenge entrenched ideas about the LGBTQ+ community, their cultural output, their information seeking behavior and reading preferences; the types of LGBTQ+ information resources sought after by cisgender heterosexual populations; the roles of information professions and information professionals in regard to supporting LGBTQ+ visibility and civil rights; the definition of scholarly information as it applies to LGBTQ+ cultural output; cataloging and metadata, digital repositories and library systems. We are particularly interested in hearing perspectives on queering information from Black, Indigenous, People of Color, the disabled, and people from non-English speaking, non-Western European countries. We welcome a broad spectrum of submissions that touch on the following themes:
- LGBTQ+ people as collectors and archivists
- LGBTQ+ populations as librarians, archivists, museum professionals
- Presentation of LGBTQ+ information / diversity of information resources
- Inclusion of LGBTQ+ information resources in all collections
- Diversity of LGBTQ+ voices / representation in LGBTQ+ history and culture
- Formal or informal LGBTQ+ civil rights demonstrations or movements analogous to the Stonewall Rebellion in the United States.
- LGBTQ+ existence in social media, Web 2.0 and Wikimedia spaces
- Marginalized / criminalized LGBTQ+ populations and their access to LGBTQ+ information
- The impact of language on LGBTQ+ information access and representation in information resources
- Whose stories are we preserving, and why? What stories and experiences do we end up telling?
- Metadata and LGBTQ+ information access
- Algorithms and LGBTQ+ information access
- Intersection between LGBTQ+ collection building, archives, and LGBTQ+ rights activism
- Do LGBTQ+ collections in libraries and archives have a diversity problem?
Friday, July 24, 2020
CfP: Black Women Librarians
In Spring 2022, the Library History Round Table will devote volume 6, number 1 of Libraries: Culture, History, and Society, and significant space in LHRT News and Notes, to scholarship, book reviews, and blog posts on Black women librarians. This issue will be guest-edited by Dr. Nicole A. Cooke, the Augusta Baker Endowed Chair and Associate Professor at the University of South Carolina. [...]Dr. Cooke will accept proposals for scholarly articles and select 4-6 research studies for publication in LCHS. She will collaborate with additional authors and with Brett Spencer, LCHS book editor, and LHRT blog editor, to publish additional material in News and Notes. We are particularly interested in material on Black women librarians who have not yet been covered adequately by the scholarly or professional literature (please see the linked list). Proposals concerning other pathbreaking librarians are also welcomed. Thus, there will be various opportunities for all types of writers within the library history community to contribute toward raising awareness about the experiences of Black women within our field.
To submit a proposal, please contact Dr. Cooke via this signup form by November 16, 2020. https://forms.gle/QA5QggLHfU8NHUwM8 Full CFP can be found here: https://drive.google.com/file/d/1lFFga_cdu1stWAnnF0gk8_KwjYe2MfUd/view?usp=sharing.
Quelle: StanleyK.
Tuesday, July 21, 2020
"schüchtern, bescheiden und höflich, vom Typ her eher Bibliothekar"
"Attila Krasznahorkay ist ein zurückhaltender Mann, schüchtern, bescheiden und höflich, 66 Jahre alt, vom Typ her eher Bibliothekar als Geisterjäger".Gelesen in: Robert Gast: "Die fünfte Kraft. Ungarische Forscher wollen ein neues Elementarteilchen aufgespürt haben. Die Geschichte einer umstrittenen Entdeckung". In: spektrum.de, 15. Juli 2020
AG Universitätsverlage: Open Access als Voraussetzung für Mitgliedschaft
1. Bekenntnis zu Open Access und Open Science
a) Autor:innen und Herausgeber:innen wird sichtbar die Möglichkeit angeboten, Open Access im Sinne der Berliner Erklärung zu publizieren.
b) Die jeweilige Open-Access-Version der Veröffentlichungen ist über die Seite des Verlags zugänglich. Dies ist unabhängig davon, ob die Publikationsplattform in der Verantwortung des Verlags selbst liegt oder durch eine andere Einrichtung betrieben wird.
c) Die langfristige Verfügbarkeit solcher Open-Access-Versionen und ihrer Metadaten ist durch eine anerkannte Plattform zur Sicherung der Langzeitverfügbarkeit und/oder eine wissenschaftliche/öffentliche Einrichtung gesichert.
d) Der Verlag ist offen gegenüber neuen oder experimentellen Formen des Publizierens, die Open Science unterstützen (Verknüpfung mit Forschungsdaten, enhanced publications, Annotationen, Maschinenlesbarkeit etc.).
2. Wissenschaftsfreundliche Rechtepolitik
Eine wissenschaftsfreundliche Rechtepolitik ermöglicht es, dass Forschungsergebnisse möglichst breit rezipiert und nachgenutzt werden können. Das bedeutet, dass wissenschaftliche Urheber*innen die Kontrolle über ihre eigenen Publikationen behalten und den Verwertern nur die Rechte einräumen, die diese für ihre Dienstleistung benötigen.
a) Der Verlag bietet klare Informationen zu den urheberrechtlichen Aspekten seiner Services.
b) Der Verlag lässt sich von den Urheber:innen für die zentralen Verbreitungsformate einfache, also keine ausschließlichen Nutzungsrechte einräumen.
c) Der Verlag lässt sich von den Urheber:innen nur die Nutzungsrechte einräumen, die er auch ausüben wird (z.B. Online-Veröffentlichung, Verbreitung von Printexemplaren, ggf. Übersetzungen).
d) Um der Allgemeinheit größtmögliche Nutzungsrechte einzuräumen, werden die Open-Access-Publikationen unter anerkannten Lizenzen zur freien Nachnutzung veröffentlicht. Empfohlen wird die Creative-Commons-Lizenz CC BY.
Quelle: Inetbib, 21. Juli 2020.
Thursday, July 16, 2020
Why did you become a librarian?
I figured any job requiring a Masters degree but paying squat must be really fulfilling and respected. ("Essential" Librarian to the Man)
Because spending my day showing people how to connect the printer, refilling the printer, unjamming the printer, calling tech about the printer, toggling power on the printer, and silently swearing at the printer is what I live for. #paperlesssocietyisamyth (Michelle)Und warum wurdet Ihr (nicht) Bibliothekar*innen? ;-)
Monday, June 29, 2020
ALA "accepts and acknowledges its role in upholding unjust systems"
"The American Library Association (ALA) accepts and acknowledges its role in upholding unjust systems of racism and discrimination against Black, Indigenous, and People of Color (BIPOC) within the association and the profession.We recognize that the founding of our Association was not built on inclusion and equity, but instead was built on systemic racism and discrimination in many forms. We also recognize the hurt and harm done to BIPOC library workers and communities due to these racist structures.
We commit to our core values, particularly equity, diversity, and inclusion, and will demonstrate this commitment by reassessing and reevaluating our role in continuing to uphold unjust, harmful systems throughout the Association and the profession. We will include ALA members, ALA staff, and the profession in our movement forward, and we are developing a plan toward becoming the inclusive association we aspire to be. Going forward we commit to the following:
- To engage in dialogue with our members to inform our path forward,
- To continue assessing our governance structure such as through the Forward Together recommendations,
- To address the disparities in access to information for BIPOC.
We take responsibility for our past, and pledge to build a more equitable association and library community for future generations of library workers and supporters".
Es gibt auch weitere Statements zu Themen wie Blacklivesmatter, u.a. in Zusammenarbeit mit dem Black Caucus of the American Library Association.
Saturday, June 27, 2020
Fühl Dich angesprochen!
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit gendern wir unsere Texte nicht. Dies impliziert keine Geschlechterdiskriminierung, alle Personen sollen sich gleichermaßen von unseren Inhalten angesprochen fühlen. Danke für Ihr Verständnis.
Bisherige Beispiele hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier und hier in diesem Blog. Gegenbeispiel hier, anderes Beispiel für "mitgemeint" hier.
Friday, June 26, 2020
info7 sucht Berichte aus dem Homeoffice
die Fachzeitschrift info7 möchte aus gegebenem Anlass in den kommenden Heften das Thema Homeoffice und deren Auswirkungen auf den dokumentarischen und archivischen Arbeitsalltag thematisieren.info7, das Magazin für Medien, Archive und Information, widmet sich seit über 30 Jahren dem Bereich Mediendokumentation und Medienarchive.Dafür benötigen wir dringend Ihre Mithilfe. Wenn Sie Interesse haben, Ihre Erfahrungen mit den anderen Kolleginnen und Kollegen zu teilen, melden Sie sich bitte kurzfristig bei redaktion@info7.de. Redaktionsschluss ist der 15. Juli.
Bitte teilen Sie uns Ihre Erfahrungen in kurzen Statements mit, die wir dann gesammelt abdrucken möchten. Es reicht eine Manuskriptseite, kann gerne aber auch mehr sein. Insbesondere interessieren uns dabei die folgenden Themenbereiche: Wie haben Sie in Ihren Dokumentationen und Archiven in den letzten Wochen die Arbeit organisiert? Auf welche technischen Lösungen konnten Sie dabei zurückgreifen? Wie war der Anteil zwischen Homeoffice und Präsenz? Welche Arbeiten lassen sich problemlos in das Homeoffice verlegen, welche nicht? Welche persönlichen Erfahrungen haben Sie mit Arbeit im Homeoffice gesammelt? Wie war und ist die Resonanz bei den Kolleginnen und Kollegen? Welche Schlussfolgerungen haben Sie aus den ersten Wochen für die zukünftige Arbeit gezogen?
nordburgenlandplus verzichtet auf geschlechtersensible Schreibweise
Dieses Dokument verzichtet aus Gründen der Lesbarkeit auf die geschlechtersensible Schreibweise. Die männliche Form wird sowohl für die weibliche wie auch für die männliche Form verwendet.
Bisherige Beispiele hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier, hier und hier in diesem Blog. Gegenbeispiel hier, anderes Beispiel für "mitgemeint" hier.
Wednesday, June 24, 2020
Neuerwerbungen - von Osternacht bis New Guinea Pidgin
Norbert Gstrein: Als ich jung war. 3. Aufl. Hanser 2019
Olga Tokarczuk: Die Jakobsbücher. Übersetzt von Lisa Palmes und Lothar Quinkenstein. Kampa Verlag 2019 [Księgi Jakubowe]
Mathias Nordvig: Norse mythology for kids. Tales of gods, creatures, and quests. With Norse glossary. Illustrations by Meel Tamphanon. Rockridge Press 2020
Friedrich Steinbauer (Compiler): Concise dictionary of New Guinea Pidgin (Neo-Melanesian) with translations in English and German [Titel am Cover: Neo-Melanesian Dictionary]. Madang: Kristen Pres 1969 [Geschenk einer Freundin für meine Wörterbuchsammlung - gefunden bei Carla Nord]
Radek Knapp: Reise nach Kalino. München: Piper 2014 [ein Volltreffer aus dem offenen Bücherschrank in Föhrenau - sehr zu empfehlen]
Michael Bünker / Peter Karner: Der Gestank des Todes und der Duft der Auferstehung: 10 Visionen zur Osternacht. Styria 2009
Tuesday, May 26, 2020
Soziale Aspekte der Nachhaltigkeit im Bibliothekswesen
Reflections on social aspects of sustainability as seen from my own profession
My own professional background is library and information science. When reading my notes from our lecture again, I was surprised how many of the concepts and topics apply to public libraries: sharing economy, public space, access to resources, education, employability, personal well-being, limiting consumption...
The consideration of the role of humanity in climate change and the notion of sustainable development are core concerns of society, and consequently of libraries (Source: IFLA, Environment, Sustainability and Libraries Special Interest Group).
Sharing economy and access to resources are concepts inherent to public libraries: Lend instead of own, share and re-use instead of keep to yourself. Increasingly, "libraries of things" enable limiting consumption. Example: In one branch of the Vienna Public Libraries, library card owners can lend tools, technical devices, musical instruments, toys, and sports equipment without an extra fee. Other libraries provide "seed libraries" where seeds from traditional plants can be borrowed.
Libraries as public spaces are considered a "third place" apart from home and work. In many areas, they are the only places without pressure to buy/consume. They are open to private persons, but also to one-person companies without an own office. In libraries, people can read, work, relax, think, meet, listen, be silent, search, find. A related role could be climate change adaption: Public libraries in big cities have a history of constituting "warm rooms" for homeless people or people who cannot afford to heat their homes. In the future, "cool rooms" will be needed. In Vienna, the Red Cross started offering so-called cooling centres in malls – air-conditioned rooms where people can recover from the heat, especially in times where the night temperatures stay high. These could also be provided by – or in cooperation with – libraries.
Libraries offer a range of media that can be used for education (and resulting employability) as well as for personal well-being, e.g. for entertainment, distraction, or relaxation. Libraries could align their collection development policies to include media about the wide field of social, ecological, and economic sustainability. Library buildings can be built or adapted following green building standards.
Recapitulating, libraries are an epitome of social sustainability :-)