Zachary M. Schrag, Assistant Professor für Geschichte an der George Mason University, hat ein Weblog gestartet, das sich kritisch mit den Praktiken von "nstitutional review boards" (IRB), vor allem im Bereich der Geisteswissenschaften, auseinandersetzt: "It seeks to inform the debate over IRBs by collecting breaking news, commentary, and background information on the subject".
Hinweis aus einem Artikel von Paul D. Thacker in Inside Higher Ed vom 19. Jänner.
Auf Schrags Website habe ich dann übrigens einen Link zum Mason Historiographiki gefunden, einem Wiki "written and edited by graduate students in history at George Mason University who are preparing for written or oral comprehensive examinations". Ein interessantes Beispiel für den Einsatz von Wikis im Bildungsbereich.
No comments:
Post a Comment